小学语文实验报告 语文小实验怎么做?

时间:2021-06-17 05:10:53 作者:admin 49534
小学语文实验报告 语文小实验怎么做?

语文小实验怎么做?

教育观察法

教育研究中的观察法即人们有目的、有计划地借助于感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知,从而获取经验事实的一种方法。

小学语文课题研究实验

教育观察法的分类:自然观察法与实验观察法,直接观察法与间接观察法。

自然观察法是在自然发生的条件下,在对观察对象不加变革和控制的状态下进行的观察实验观察法是在控制条件的情形下进行的观察。

直接观察法是指直接通过感官考察研究对象的方法而间接观察法是人的感官通过仪器观察研究对象的方法

小学阶段怎样才能锻炼好语文写作呢?

小学阶段的作文应该做到“六抓”

小学阶段的作文学习非常重要,它是初高中作文的基础,这就像三块石头,它是最下边的一块,这一块石头不牢固,上边的两块就很难坚固。小学阶段的作文学习,应该做到“六抓”:

01:抓篇数

做事应该有量化标准。写作文,也应该有一个量化标准。这个量化标准,就是小学阶段应该写多少篇作文?我认为应该写200篇。从小学三年级开始算起,每年50篇,一年54周,基本一周一篇。这样三年级到六年级,共四年时间,正好可以完成200篇作文。如果达不到这个指标,作文恐怕难以写好。

02:抓字数

抓好篇数,还要抓好字数。就是每一篇作文,都要写够一定的字数。每篇作文写多少字呢?不同的年级应该有不同的要求。三年级,不应少于300字;四年级,不应少于400字;五年级,不应少于500字;六年级,不应少于600字。

03:抓质量

篇数够了,字数够了,还要有一定的质量。数量和质量是辩证统一的。质量方面的要求,主要是审题要准确,主题要明确,选材要新颖,结构要严谨,详略要得当,要有好词好句,文面要干净整洁。做到这些,就应该是高质量的作文了。

04:抓广度

抓广度,就是要抓文体的全面训练。不能只会写人,不会写事,也不能只会写景,不会写物。另外,读后感、讲话稿、书信、日记、童话故事等,都需要进行全面训练。当然,在对文体进行全面训练的同时,也要突出重点,抓住主要文体,反复练习。

05:抓阅读

在抓写作练笔的同时,还要引导孩子多读书。读书可以为写作提供思想、提供材料、提供写法、提供好词好句等。要鼓励孩子搞好课外阅读,读的越多,对写作就越有好处。

06:抓坚持

贵在坚持。写作文也需要坚持,三天打鱼两天晒网,时写时停是不行的。有句话叫“冰冻三尺非一日之寒”,一手好的作文不是一天练成的,而是需要长期的持续不断地练习才行。

总结:

小学阶段时间比较长,学科内容相对也比较少,要利用这一优势把作文学好;到了初高中,学习内容更多了,学习任务更重了,时间也更紧张了。所以,在小学阶段一定要把作文的基础打好,为初高中的学习赢得更宝贵的时间。

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